YouTube en español

Shakira recibie tus preguntas en YouTube

jueves, 24 de junio de 2010

En el mundo es conocida como una estrella de la música, hipnotista con su danza, filántropa y un fenómeno artístico que crece dentro de YouTube (su video para la Copa Mundial "Waka Waka" ha venido escalando en los videos de YouTube). Ahora, ella responderá tus preguntas en YouTube.

Puedes preguntar cualquier cosa sobre su trabajo apoyando a la educación de los niños a travéz de la campaña "1 GOL: Educación para todos", sobre su Fundación Pies Descalzos, su música, la experiencia en la Copa Mundial de este año en la que ha estado muy presente, o cualquier otro tema. Las preguntas más votadas se le harán en una entrevista la próxima semana.
Shakira nos explica la manera departicipar:

(para ver los subtítulos ve a la flecha de abajo a la derecha, haz clic en (CC) o (==), transcribe el audio y luego vuelve a dar clic en el mismo lugar para traducir los subtítulos a español)
Las preguntas las puedes enviar preferentemente en video, aunque también en texto a través de www.youtube.com/1goal antes de la media noche del Sábado 26 de junio. La entrevista a Shakira en la que se le harán las preguntas será publicada completa y sin cortes la próxima semana en el canal de 1 Gol: Educación para Todos en YouTube.

Ramya Raghavan, gerente de activismo y organizaciones sin fines de lucro, recientemente miró “Queen Rania Invites You to Join 1Goal”

Cómo proteger videos que denuncian abusos a derechos humanos

miércoles, 23 de junio de 2010

La semana pasada iniciamos un blog junto con WITNESS, una organización de defensa de los derechos humanos, con el objetivo de destacar el rol que el video online está jugando en el campo de los derechos humanos. Si bien activistas alrededor del mundo han demostrado lo poderoso que YouTube puede ser como una herramienta para crear conciencia sobre abusos a los derechos humanos, este tipo de iniciativas genera también ciertos riesgos, tanto en el mundo online como en la vida real. Este post busca precisamente maximizar el efecto de los videos sobre derechos humanos subidos por nuestros usuarios a la vez que se protege a quienes se busca ayudar con esos videos, al mismo tiempo que se asegura que esos videos no serán quitados de YouTube.

Antes de comenzar siquiera a filmar un video es importante evaluar el posible riesgo, entender a la audiencia a la que irá dirigido y desarrollar el mensaje con claridad. Esta animación corta, parte de una serie lanzada por WITNESS, es una buena guía para comenzar el proceso de filmar un video:

Uno de los factores más importantes a tener en cuenta cuando se crea un video sobre derechos humanos es cómo hacer para proteger a la gente que aparecerá en esas imágenes. En el pasado era más fácil controlar el tamaño y el alcance de las audiencias, pero hoy en día no es descabellado asumir que si un video denunciando abusos a los derechos humanos aparece en Internet, será solo cuestión de tiempo hasta que ese material llegue a las personas que han sido denunciadas. Por eso es una buena práctica conseguir consentimiento escrito por parte de las personas que aparecerán en el video. Esto significa asegurarse de que estas personas entiendan bien que puede haber consecuencias negativas. También se pueden borronear o oscurecer rostros en el video para mitigar la posibilidad de que determinadas autoridades reconozcan identidades o ubicación. Esto es importante: por ejemplo, autoridades en Burma han utilizado imágenes online de protestas para identificar y arrestar activistas. El video que sigue, creado por una organización de derechos humanos israelí, es un buen ejemplo de cómo se pueden proteger la voz y el rostro de los entrevistados:

Sin embargo no es necesario contar con software de edición para proteger la identidad de alguien. De hecho, esto puede hacerse con simples trucos de iluminación, como se ve en el siguiente video:

Una vez que se han definido las cuestiones éticas y de seguridad del video, es hora de pensar en la distribución. En algunos casos, no es tan importante el número de personas que ven el video sino quiénes exactamente lo ven. Activistas alrededor del mundo utilizan YouTube para subir videos que denuncian abusos a derechos humanos o buscan crear conciencia sobre determinada causa, pero en muchos casos esa puede no ser la mejor o la única opción. De hecho, a veces se pueden conseguir mejores resultados si las imágenes se mantienen privadas pero se amenaza con hacerlas públicas.
Habiendo dicho esto, es también cierto que la posibilidad de llegar a una amplia audiencia online es una gran ventaja. Si uno decide subir a YouTube sus imágenes sobre derechos humanos, antes de hacerlo debería leer con atención nuestros lineamientos agrupados en las Community Guidelines para entender qué tipo de contenido es aceptable en el website. Si bien en YouTube no aceptamos material violento o gráfico, se hacen excepciones para contenido educativo, científico o documental. Cuando revisamos el contenido que ha sido "flagged" o marcado como inadecuado por nuestra comunidad, siempre nos inclinamos por respetar los principios de la libre expresión, obviamente contemplando los límites necesarios para asegurar que el sitio continúa siendo una plataforma segura y vibrante para la discusión de ideas. Entender el contexto del contenido, así como sus intenciones y objetivos originales, es muy importante para nuestro equipo y nos permite tomar decisiones más acertadas. Estos son algunos consejos para proteger los videos y asegurarse de que continúen en YouTube:

Agregar todo el contenido que sea posible. Colocar títulos de manera correcta en el video es muy importante, ya que cuando nuestro equipo revisa los videos que han sido "flagged", los títulos con palabras tan simples como “derechos humanos" o "abuso policial" nos ayudarán a entender el contexto de las imágenes. Hay también que tratar de agregar información específica en la descripción: quién está en el video, qué está ocurriendo, cuándo pasó y por qué. Esta información también se puede agregar directamente en el video mismo utilizando nuestra herramienta para anotaciones.
Pedir consentimiento. Como mencionamos anteriormente, es importante pedir el consentimiento de las personas que aparecerán en el video. Si alguien marca un video como inapropiado y se queja por aparecer allí, probablemente bajemos ese video, sobre todo si quien se queja no es una figura pública, el video está filmado en un lugar privado o esa persona denuncia acoso.
Entender las leyes locales. Dado el alcance global de la plataforma YouTube, cumplimos con distintos grupos de leyes en los diferentes países en los que operamos (para ver dónde opera YouTube ir al pié de página de YouTube.com y hacer clic en "Worldwide"). Si el contenido del video es ilegal en alguno de esos países, debemos cumplir con los procesos legales correspondientes. Esto significa que, por ejemplo, en Tailandia no mostramos videos que denigren al rey y en Alemania no mostramos videos que simpaticen con el nazismo. Es crucial estar familiarizado con las leyes locales antes de subir un video.
Entender los derechos de autor. es importante tener un buen conocimiento de nuestras políticas sobre derechos de autor. Si alguien denuncia el video porque cree que es dueño de la banda de sonido o de las imágenes mismas, se puede apelar a esa denuncia. Si bien no le corresponde a YouTube fallar sobre los usos justos del contenido, ésta es una guía útil que WITNESS recomienda consultar sobre los usos justos en los videos online, además de consideraciones éticas para cuando se edita material relacionado con los derechos humanos. Muchos creadores de contenido licencian su video y audio para que sean reutilizados con licencias Creative Commons.
Estar en contacto con nosotros. Queremos escuchar las opiniones de nuestros usuarios. Si un usuario cree que su cuenta ha sido hackeada, por ejemplo, debe visitar nuestro Centro de Ayuda para avisarnos y nosotros investigaremos. También monitoreamos videos de últimas noticias provenientes de fuentes ciudadanas en CitizenTube, nuestro blog de noticias y política. Se puede enviar un link al video en cuestión en la sección de comentarios o twittearlo a @citizentube.

Steve Grove, gerente de Noticias & Políticas, YouTube, y Sameer Padania, de WITNESS

Edita tus videos, online!

miércoles, 16 de junio de 2010

Por lo general, editar videos implica el uso de paquetes de software que suelen ser costosos y un conocimiento técnico bastante avanzado. Sin embargo, nosotros creemos que editar videos debería ser una actividad divertida y sencilla, así que acabamos de lanzar una nueva herramienta que todo el mundo --incluso esta persona -- puede entender: es un editor de videos online, que se encuentra disponible en nuestra incubadora de ideas denominada TestTube.

Este editor de videos online permite realizar lo siguiente sin necesidad de instalar ningún tipo de software:

Combinar diferentes videos que has subido a YouTube para crear un nuevo video, tal vez más largo
Cortar el comienzo o el final de los videos
Agregar bandas de sonido disponibles en nuestra librería AudioSwap, que contiene miles de canciones
Crear nuevos videos sin preocuparse por los formatos de archivo y publicarlos en YouTube con solamente un clic: no hace falta cargarlos en el sitio

En este video publicado por el usuario rewboss se explica cómo funciona esta herramienta:

Como el video lo demuestra, el proceso es bastante sencillo. Esta herramienta de edición es ideal para fusionar clips cortos y convertirlos en un solo video más largo. Por ejemplo, uno podría transformar los clips que filmó durante sus vacaciones en un diario de viaje audiovisual con banda de sonido.

También es ideal para cortar videos largos y dejar solamente los momentos importantes. Digamos que has subido una ceremonia nupcial, pero tal vez lo que más te interesa compartir es el “si acepto”. Esta herramienta te permite justamente tener esta parte y compartirla.

Echen un vistazo a lo que algunos usuarios que ya experimentaron con esta herramienta han hecho o comentado. Incluso live2tivo tuvo algo que decir:

El equipo de SPK.LA subió el siguiente video que explica, de forma más técnica, la herramienta en español:

Vamos a agregar nuevas funcionalidades basándonos en el feedback que recibamos de nuestros usuarios para que el editor de videos online sea aún más poderoso sin dejar de ser simple. Diviértanse utilizando la herramienta y déjenos saber lo que piensan de ella. Pueden ver más información en nuestro centro de ayuda.

Rushabh Doshi, Ingeniero de Software, recientemente miró “Gnome Tricks”, y Joshua Siegel, Gerente de Producto, recientemente creo “Meet the YouTube Video Editor”.

Videos no listados: más opciones para los usuarios

viernes, 11 de junio de 2010

Hemos decidido sumar nuevas opciones para que los usuarios de YouTube puedan gestionar mejor su privacidad y controlar quiénes ven los videos que suben. Decidimos hacerlo tras escuchar las demandas de los miembros de la comunidad. Un caso que sirve como ejemplo perfecto para ilustrar la necesidad de nuevas opciones de privacidad es el de Melinda, una profesora de una escuela secundaria en California. Melinda nos contó que sus alumnos habían finalizado un video como parte de un proyectopara la clase de historia y que ella quería compartir ese video con padres y otros alumnos de esa escuela. Sinembargo, no estaba para nada convencida de publicar el video listándolo como público ya que no quería que todo el mundo pudiera encontrarlo y verlo (sus alumnos tampoco querían que su video circulara por todos lados). Esta profesora nos dijo que las opciones de privacidad existentes para compartir videos en YouTube -un máximo de 25personas- no eran suficientes para ella. Necesitaba una opción mejor.
Para dar respuestas a situaciones como esa, hemos incluido ahora en YouTube otra opción de compartir videos: videos "no listados" (unlisted).

Con esta nueva opción, los usuarios pueden marcar sus videos como "unlisted". Esto significa que solo las personas que tengan el link a ese video podrán verlo. El video marcado como "no listado" no aparecerá en páginas públicas de YouTube, en resultados de búsqueda, en canales personales o en la página de navegación. Es un video privado, salvo que uno no necesita tener una cuenta de YouTube para mirarlo y no hay un límite para el número de personas que pueden verlo (claro, si tienen el link). Quien suba el video a YouTube recibirá un link y será su decisión con quién compartir ese enlace.

No hay que olvidarse de que el video puede ser visto por cualquiera que tenga el link, así que hay que ser cuidadoso a la hora de compartir ese enlace. Para más información, dar un vistazo a la página de ayuda Help Center.

Por Jen Chen, Ingeniero de Software, quien recientemente miró “8-Bit Dr. Horrible (Act 1)”

Celebrando el Mes de la Seguridad en Internet

miércoles, 2 de junio de 2010

Millones de personas por día ven, suben, comparten y comentan videos en YouTube. La mayoría de estas personas tiene buenas intenciones pero, como ocurre en cualquier comunidad, las intenciones de algunos pocos no son tan buenas. Este mes, estamos celebrando por tercera vez el Mes de la Seguridad en Internet, como lo hacemos anualmente, destacando videos que buscan educar a los usuarios sobre cómo permanecer seguros mientras están online. Los videos incluyen consejos variados, desde cómo lidiar con comentarios agresivos y con personas que se conectan solo para molestar o acosar, hasta cómo tomar decisiones acertadas acerca de qué tipo de información publicar. Estos consejos permitirán a los internautas tener una mejor experiencia de uso de YouTube en particular y de la Red en general.
Échenle un vistazo a estos videos y también tómense un tiempo para interiorizarse sobre las herramientas que YouTube ofrece para que los usuarios puedan permanecer seguros en nuestro sitio:

Reglas de la Comunidad: Esto es una descripción de lo que está permitido y lo que no lo está en el sitio. Los usuarios deberían leer estas reglas antes de subir contenido o para chequear si es que ven algo que les parece no debería estar en YouTube.

Marcar videos inadecuados: Si ven algo que creen viola las Reglas de la Comunidad, hay que marcarlo con una "flag". El símbolo (como el de una banderita) está debajo del reproductor de video. Al marcarlo, es necesario que nos informen qué regla creen que ese video está violando para que podamos reverlo.

Modo de Seguridad: Se puede optar por una configuración que filtrará contenido que puede ser inapropiado para usuarios sensibles o para menores. Optando por estos settings, uno puede reducir las posibilidades de tropezar con contenido que no desearía ver.

Videos no listados: Estos videos no aparecen en resultados de búsqueda y solo pueden ser vistos por quienes tienen el enlace. Contrariamente a lo que sucede cuando se comparte de manera privada, no existe un límite para la cantidad de gente que puede ver videos no listados.

Herramienta de Ayuda & Seguridad: Es una herramienta que permite al usuario reportar violaciones a la privacidad, bloquear a otros usuarios y denunciar de manera anónima acoso y agresiones.

Mandy Albanese, Asociada de Políticas & Comunicaciones, recientemente miró "Digital Citizenshop - Who Will You Be?”

El Moderador de Google en YouTube permite un feedback inmediato

lunes, 31 de mayo de 2010

el futuro de Áfricaqué debe hacerse con el derrame de petróleola mejor clavada en la historia del baloncestoGoogle Moderatorel presidente de los Estados Unidos Barack ObamaPrimer Ministro de Canadá Stephen Harper

Para obtener más detalles sobre cómo configurar Google Moderator, visita youtube.com/moderator. Por favor tengan en cuenta que para participar en una serie de Moderator es necesario estar logueado en una cuenta de Google enlazada con una cuenta de YouTube.

Por Olivia Ma, Gerente de Noticias de YouTube, y Ginny Hunt, Gerente de Producto Moderator, recientemente miró “Cowrite with Kina - Part 1”

Quinto aniversario y dos mil millones de vistas por día

lunes, 17 de mayo de 2010

Hace cinco años, después de meses de noches en vela realizando pruebas y alistando los preparativos, los fundadores de YouTube lanzaron la primera versión beta con un objetivo simple en mente: darle a la gente un lugar donde pudieran fácilmente subir sus videos y compartirlos con el mundo. Desde ese momento, YouTube se convirtió en un espacio donde cualquiera puede transmitirse a sí mismo, no importa si uno es un aspirante a director de cine, un político en campaña, un orgulloso padre o simplemente alguien que desea mostrar las destrezas de su mascota.
A medida que fue pasando el tiempo, la idea de los fundadores generó una comunidad vibrante e inspiradora que transformó lo que hasta ese entonces era apenas información transmitida boca a boca por algunos usuarios en algo mucho más grande y asombroso, algo que ni siquiera estaba en los sueños más alocados de quienes crearon YouTube. Y hoy, cinco años después de aquel primer intento y gracias a todos nuestros usuarios, podemos anunciar que nuestro sitio ha alcanzado otro hito en su historia: 2 mil millones de vistas por día, lo que equivale a casi el doble de la audiencia que tienen en horario central las tres redes de televisión más grandes de los Estados Unidos juntas.
Lo que comenzó siendo un sitio para vloggers y videos virales evolucionó hasta convertirse en una plataforma global que soporta Alta Definición y 3D, transmite temporadas deportivas enteras en vivo a más de 200 países, documenta revueltas civiles que denuncian injusticias en distintas partes del planeta y transmite en continuado a todo el mundo entrevistas dadas por el presidente de los Estados Unidos.

Acá pueden mirar el canal del Quinto Aniversario de YouTube que lanzamos hoy para celebrar la ocasión. Allí está incluido el proyecto “My YouTube Story” que se centra en historias de usuarios que nos cuentan de qué manera y en qué medida YouTube ha influido en sus vidas.

Ustedes también pueden añadir su propia historia a la lista, con solo hacer clic aquí para subir un video. El video que suban puede ser seleccionado para aparecer en el muro o el mapa del canal. Este canal también contiene un cronograma interactivo que destaca los momentos y los hitos más importantes de nuestra corta historia. Obviamente, no hemos podido incluir todos, pero son una interesante muestra de tantas cosas asombrosas que han ocurrido con YouTube en este tiempo. También les hemos pedido a varias luminarias, como el comediante Conan O’Brien, el "padre de Internet" Vint Cerf y la periodista Katie Couric, que actuaran como curadores de playlists con sus intereses favoritos, ya sea comedia, tecnología o noticias. Como decíamos, nunca hubiéramos imaginado hasta dónde llegaría YouTube en tan poco tiempo y, la verdad, es bastante difícil imaginarse lo que puede llegar a ocurrir en los próximos cinco años. Sin embargo, sabemos bien que todavía hay mucho camino por recorrer. Queremos, por ejemplo, hacer que encontrar los videos que un usuario está buscando sea aún más fácil. A pesar de que el usuario promedio pasa unos 15 minutos en YouTube por día, eso sigue siendo poco tiempo comparado con el promedio de 5 horas diarias que la gente pasa mirando televisión en los Estados Unidos. Debemos cambiar eso y darles a los usuarios más razones para mirar más videos. También queremos entregarles todas las herramientas y apoyo necesario para continuar haciendo de YouTube un paso clave en las carreras de muchos usuarios, además de ser una comunidad de pertenencia. Despúes de todo, esto es solo el comienzo. La revolución del video recién está empezando.

El Equipo de YouTube

Hay 48 horas. Haz tu anuncio, difúndelo, y ve a Cannes.

miércoles, 28 de abril de 2010

El año pasado, cientos de jóvenes creativos participaron en el primer Concurso de Avisos en 48 horas YouTube-Cannes Young Lions, en el que Guy Dayan y Adeline Chew salieron vencedores, ganándose un viaje a Cannes para representar a YouTube en el concurso de películas Young Lions.

Esta semana lanzamos la edición 2010 de este concurso. El formato sigue siendo prácticamente el mismo: anunciaremos las bases, preparadas por una reconocida organización sin fines de lucro, a la medianoche (GTM) del viernes 14 de mayo y los participantes tendrán solo 48 horas para escribir, filmar, editar y subir el video al canal Cannes Lions. Luego, los participantes tienen una semana para conseguir la mayor cantidad posible de votos para su video antes de que un panel de directores creativos senior evalúe la cantidad de votos y nombre a dos ganadores, quienes recibirán un viaje completamente pago al festival de publicidad Cannes Lions International Advertising Festival. Los participantes deben tener entre 18 y 28 años de edad. Los interesados pueden suscribirse en el canal para mantenerse informados. No se olviden de reservar el 15 y 16 de mayo como el fin de semana en que pondrán a volar todos sus recursos creativos. ¡Buena suerte!
Tom Pursey, Gerente de Marketing de Producto en el Reino Unido, recientemente miró “Chemistry of Creme Eggs.”

Concursa por El Sol con tu trabajo creativo

martes, 27 de abril de 2010

La 25 edición de El Sol Festival, el Festival Iberoamericano de la Comunicación Publicitaria, acaba de abrir su sección Jóvenes Creativos que este año se celebrará a través de YouTube.
Si eres estudiante puedes mostrar tu trabajo al mundo en este gran escaparate y, de resultar ganador, recoger tu Sol personalmente en el Kursaal de San Sebastián el 29 de Mayo. No tienes más que leer atentamente el brief, crear un spot para la nueva Red Social de Desarrollo FaceCoop que va a lanzar la ONG Solidaridad Internacional y subirlo a YouTube antes del 6 de mayo.

El jurado evaluará todos los spots presentados y seleccionará a los finalistas en función de la ejecución del brief y éstos, a continuación, serán votados por la audiencia de YouTube.
Los ganadores viajarán a San Sebastián a recoger su Sol en la ceremonia del 29 de Mayo. Así que si eres estudiante y creativo, y quieres participar en este concurso de forma solidaria, esta es tu oportunidad.

Clara Rivera Rodríguez, gerente de producto, recientemente miró: "Ideas creativas que SI queremos en la publicidad de hoy!"

Identificación de Contenido y Usos Justos

lunes, 26 de abril de 2010

Durante esta última década, la evolución de Internet ha modificado el escenario tanto para las compañías tradicionales de medios de comunicación como para la doctrina denominada de usos justos (o fair use), por lo que la industria de los medios se ha vistio forzada a estar al día con esta situación. Los nuevos modos en que los consumidores crean y distribuyen contenido no son un fenómeno de nicho. Hoy, cientos de millones de personas alrededor del mundo usan Internet para conectarse e interactuar con contenido online. Un alto porcentaje va un paso más allá y se expresa a través de parodias, celebra sus videos favoritos con mashups y utiliza música en presentaciones educativas. La gente que carga estos videos son típicamente los fans más importantes y son exactamente la clase de consumidores que los dueños de derechos de autor deberían considerar y proteger.

En YouTube escuchamos con atención a nuestros socios y, por consiguiente, constantemente estamos mejorando nuestras herramientas de identificación y gestión de contenido ("Content ID") para brindarles opciones para lidiar con los diferentes tipos de uso de su contenido en YouTube. Más de 1.000 dueños de contenido usan Content ID para monitorear usos justos de su contenido. De esta manera, pueden fácilmente crear políticas o tomar decisiones dependiendo de la proporción de un video que contiene su trabajo o de la extensión absoluta utilizada del clip. Por ejemplo, una discográfica podría decidir bloquear videos que contienen más de un minuto de determinada canción pero dejar videos que contengan menos de un minuto.

Debido a que Content ID no puede identificar contexto (como "fines educativosl" o "parodia"), les damos a los socios las herramientas para que usen como proxy la proporción de longitud y relación entre contenidos. Por supuesto, no es un sistema perfecto. Es por eso que dos videos, uno de un bebé bailando durante un minuto una canción pop y otro que usa la misma canción como fondo de una clase universitaria grabada, pueden llegar a ser tratados de manera idéntica por Content ID y bajados de la Red por los dueños de los derechos. Esto puede ocurrir a pesar de que ninguno de los videos puede respetar la doctrina de usos justos y el otro no. Los dueños de los derechos son los únicos en posición de saber lo que está y lo que no está autorizado utilizar de sus contenidos, por eso les solicitamos que hagan cumplir sus políticas de una manera acorde con la ley.

De todas maneras, y para estar seguros de que los usuarios tienen opciones cuando manejan el contenido que cargan en YouTube, Content ID facilita que los usuarios disputen reclamos inapropiados (desde su lanzamiento en Octubre de 2007).

Cuando enviamos una nota a la cuenta de un usuario vía Content ID, le informamos acerca de quién reclama tener derechos sobre el contenido y le damos acceso a una forma para completar y disputar el reclamo si así lo decide.

Si el usuario cree que su video respeta la doctrina de usos justos, debe entonces marcar la opción que dice "Este video utiliza material con derechos de autor en una manera que no requiere aprobación por parte del dueño de los derechos". Quienes deseen saber más acerca de si un video califica o no, pueden leer sobre usos justos aquí.

Una vez que el usuario realiza su disputa, el video vuelve inmediatamente a YouTube.

A partir de ese momento, quien realizó el reclamo decide si va a presentar una notificación formal de acuerdo con la DMCA (Digital Millenium Copyright Act o Ley de Derechos de Autor en el Milenio Digital) y quitar el contenido del sitio de acuerdo con el proceso estipulado en la DMCA.

Content ID ha ayudado a crear un modelo ecónomico enteramente nuevo para los dueños de derechos de autor. Estamos comprometidos a apoyar nuevas formas de creatividad original, protegiendo los usos justos y brindando una excelente experiencia al usuario, al mismo tiempo que ayudamos a los dueños de derechos de autor a gestionar sus contenidos en YouTube.

Por Shenaz Zack, Gerente de Producto

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